6月1日，孩子的节日。孩子是父母的希望，亦是社会的未来。有什么样的孩子，便有什么样的未来社会。而社会的种种境况，又会反作用于父母对于孩子的教育。

一百多年前，鲁迅在《新青年》撰文：我们现在怎么做父亲。当是时也，千年帝制瓦解不久，旧秩序被颠覆，新秩序却迟迟没有建立起来。迅翁谈如何做父亲，看似小问题，其实大有深意。因为，在过去的父权社会中，老子对儿子“有绝对的权力和威严”，“老子说话，当然无所不可，儿子有话，却在未说之前早已错了。”新文化运动，把“儿子”从礼教束缚中解脱出来，用鲁迅的话说，父母要“健全的产生，尽力的教育，完全的解放”，孩子可以“幸福的度日，合理的做人”。

那一时期，不惟鲁迅，胡适、叶圣陶诸多先贤都谈论过此问题。中国几千年从没有过“健全人格”的概念，从彼时开始发轫。

一百多年过去，中国社会发生了天翻地覆的变化，但鲁迅所揭诸的问题，依然是我们需要面对的问题。所不同者，如今已不在是父权社会，母亲的角色也日益显的重要。

微博上，身边，不时听到父母的困惑：应该把孩子培养成何等模样？

今日之父母，为何有这般困惑？回顾近代以来的社会历史便会发现，凡值社会有确定规则、社会价值观相对统一的时期，父母困惑变少，比如，新文化之后，“人”的观念确立之后，“健全人格”教育便蔚然成风（参见《让儿女有能力去应付一切》）；比如1949年之后至改革开放，“螺丝钉”教育便无处不在（参见《“革命时期”的教育》）。而自改革开放以来，社会从一元转向多元，在这一人性觉醒的历史进步过程中，追求个人发展一度成为社会主流风气（参见《为了实在的生活》），虽无大偏差，却也带来一些社会问题，不诚信成功者有之、投机者成功者有之、居高位而不义者有之……如此等等，造成今日父母之困惑。

诚实、正直、善良……是我们民族原本就有的品质，而今天“觉醒的父母”们所面对的，不仅是要把这些教给孩子，还要教育他们如何对待规则、如何对待权力、如何对待契约……

有什么样的孩子，便有什么样的未来社会。我们希望未来社会更美好。